双证在职博士研究生课程设置有哪些？

双证在职博士研究生课程设置是针对在职人员提升自身学术水平和专业能力的一种教育形式。它将理论学习与实际工作相结合，旨在培养具有深厚理论基础和丰富实践经验的高级人才。以下将详细介绍双证在职博士研究生课程设置的主要内容。

一、课程类型

公共课程是双证在职博士研究生课程设置的基础，主要包括以下几个方面：

（1）政治理论课：包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等。

（2）外语：通常要求学生掌握一门外语，提高国际交流能力。

（3）计算机：主要包括计算机基础、高级程序设计、数据库技术等，培养学生掌握计算机应用能力。

（4）体育：包括体育理论、体育保健、运动训练等，提高学生的身体素质。

专业基础课程是双证在职博士研究生课程设置的核心，主要包括以下几个方面：

（1）专业基础理论：根据学生所学专业，系统学习专业基础理论，为后续研究打下坚实基础。

（2）专业核心课程：针对学生所学专业，深入学习专业核心课程，提高专业素养。

（3）跨学科课程：为了拓宽学生的知识面，设置跨学科课程，培养学生的创新思维。

研究方法与技能课程是双证在职博士研究生课程设置的重要组成部分，主要包括以下几个方面：

（1）科学研究方法：包括文献检索、实验设计、统计分析、论文撰写等，提高学生的科研能力。

（2）专业软件应用：针对学生所学专业，学习专业软件的使用方法，提高实践能力。

（3）跨学科研究方法：学习其他学科的研究方法，拓宽研究视野。

实践教学环节是双证在职博士研究生课程设置的关键，主要包括以下几个方面：

（1）实验实习：根据学生所学专业，进行相应的实验和实习，提高实践操作能力。

（2）企业实践：组织学生到企业进行实习，了解企业实际需求，提高学生的职业素养。

（3）社会调查：组织学生进行社会调查，了解社会热点问题，培养学生的社会责任感。

二、课程设置特点

双证在职博士研究生课程设置注重理论学习与实际工作相结合，强调学生在掌握理论知识的基础上，提高实践能力。

课程设置中，注重跨学科培养，拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质。

根据学生的兴趣和专业特长，设置个性化的课程，满足学生的个性化需求。

课程设置中，引入国际先进的教学理念和课程资源，提高学生的国际竞争力。

总之，双证在职博士研究生课程设置旨在培养具有深厚理论基础、丰富实践经验、创新精神和国际视野的高级人才。通过合理设置课程，满足学生在学术研究和实际工作中的需求，为我国经济社会发展贡献力量。