复旦MBA联合培养项目如何培养学生的战略思维？

复旦MBA联合培养项目在培养学生战略思维方面有着独特的优势和创新举措。该项目通过系统化的课程设置、实战案例教学、企业实习和导师指导等方式，全面提升学生的战略思维能力。以下是该项目在培养学生战略思维方面的具体做法：

一、系统化的课程设置

复旦MBA联合培养项目在课程设置上注重战略思维的培养。首先，项目为学生提供了丰富的战略管理课程，如《战略管理》、《竞争战略》、《蓝海战略》等，使学生系统地了解战略管理的理论和方法。其次，项目还开设了《领导力与决策》、《组织行为学》等课程，帮助学生提升决策能力和团队协作能力，为战略思维的培养奠定基础。

战略管理课程：通过学习《战略管理》等课程，学生可以掌握战略规划、战略实施、战略评估等基本技能，培养全局观念和前瞻性思维。
竞争战略课程：通过学习《竞争战略》等课程，学生可以了解不同行业、不同企业的竞争态势，掌握竞争策略和竞争优势的构建方法。
领导力与决策课程：通过学习《领导力与决策》等课程，学生可以提升领导能力、团队协作能力和决策能力，为战略实施提供有力保障。

二、实战案例教学

复旦MBA联合培养项目强调实战案例教学，通过分析真实的企业案例，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高战略思维能力。

案例分析：学生在课堂上进行案例讨论，分析案例中的战略问题，提出解决方案，锻炼逻辑思维和问题解决能力。
案例竞赛：举办案例分析竞赛，激发学生的创新思维和团队协作精神，提高战略思维能力。
企业实习：学生在企业实习期间，参与企业战略制定和实施过程，亲身感受战略思维在实际工作中的运用。

三、企业实习

复旦MBA联合培养项目注重学生与企业之间的互动，为学生提供丰富的企业实习机会。通过企业实习，学生可以将所学理论知识应用于实际工作中，提高战略思维能力。

企业实习项目：项目与多家知名企业合作，为学生提供实习机会，让学生深入了解企业战略、运营和管理。
企业导师制度：为学生配备企业导师，指导学生进行实习，帮助学生将所学知识与企业实际相结合。

四、导师指导

复旦MBA联合培养项目为学生提供全方位的导师指导，帮助学生解决学习、生活和职业发展中的问题。

学术导师：为学生提供学术指导，帮助学生深入研究战略管理领域，提升学术素养。
职业导师：为学生提供职业规划指导，帮助学生明确职业发展方向，提升职业竞争力。
人文导师：关注学生心理健康，为学生提供人文关怀，帮助学生全面发展。

总之，复旦MBA联合培养项目在培养学生战略思维方面具有以下特点：

系统化的课程设置，为学生提供丰富的战略管理知识。
实战案例教学，让学生将理论知识与实际操作相结合。
企业实习，让学生亲身感受战略思维在实际工作中的运用。
导师指导，为学生提供全方位的学术、职业和人文关怀。

通过这些举措，复旦MBA联合培养项目致力于培养具有战略思维、创新能力和领导力的优秀人才，为我国经济社会发展贡献力量。