取消在职博士，研究生教育投入将如何调整？

近年来，我国高等教育改革不断深化，研究生教育投入成为社会关注的焦点。在职博士的取消，无疑将对研究生教育投入产生一定影响。那么，取消在职博士后，研究生教育投入将如何调整呢？本文将从以下几个方面进行分析。

一、研究生教育投入现状

目前，我国研究生教育投入主要来源于国家财政、学校自筹和社会捐赠。近年来，随着国家对教育事业的重视，研究生教育投入逐年增加。据统计，2019年我国研究生教育经费投入达到1100亿元，同比增长7.8%。然而，与发达国家相比，我国研究生教育投入仍存在一定差距。

二、取消在职博士对研究生教育投入的影响

在职博士的取消，将使得部分在职人员无法通过攻读博士学位提升自身学历。这将导致研究生招生规模减少，进而影响研究生教育投入。一方面，学校将减少招生名额，降低研究生教育经费的需求；另一方面，部分学校可能会调整研究生教育经费的分配，以保证优质教育资源的合理利用。

在职博士的取消，有利于提高研究生教育质量。以往，部分在职博士质量参差不齐，对研究生教育质量产生一定影响。取消在职博士后，学校将更加注重选拔优秀学生，提高研究生教育质量。这将有助于提高研究生教育投入的效益。

在职博士的取消，将促使研究生教育结构调整。一方面，学校将更加注重基础学科和专业学科的研究生教育，提高研究生教育质量；另一方面，学校可能会加大对应用型、交叉学科等新兴学科的研究生教育投入，以满足社会需求。

三、研究生教育投入调整策略

针对在职博士取消后研究生教育投入的变化，学校应优化研究生教育经费结构。一方面，加大对基础学科、专业学科的研究生教育投入；另一方面，适当调整应用型、交叉学科等新兴学科的研究生教育投入，以满足社会需求。

学校应加强研究生教育经费管理，提高经费使用效率。一方面，建立健全研究生教育经费管理制度，确保经费合理分配；另一方面，加强对研究生教育经费的监督，防止浪费和挪用。

学校应拓宽研究生教育经费来源渠道，降低对国家财政的依赖。一方面，积极争取社会捐赠，吸引企业、基金会等社会力量支持研究生教育；另一方面，加强国际合作与交流，争取国际研究生教育经费支持。

学校应优化研究生教育资源配置，提高研究生教育质量。一方面，加强师资队伍建设，提高教师教学和科研水平；另一方面，改善研究生教育设施，为研究生提供良好的学习环境。

总之，取消在职博士后，研究生教育投入将面临一系列挑战。学校应积极应对，调整研究生教育投入策略，以提高研究生教育质量，满足社会需求。